儿童多动症行为诊断量表

病情分析：正常儿童尤其是学龄儿童出于好奇心较强,而神经系统尚未发育成熟,所以动作要多一些,思想和行动容易被新事物所转移,刚上学时也不能适应学校的规章制度和课堂纪律,特别是那些未上幼儿园的孩子,但这和多动症不是一回事.多动症又称注意力缺陷多动症,轻微脑功能障碍,是一组可能与遗传,孕产期的各种不良因素（如父母性格不良,离异等）,铅中毒等有关,多种生物,心理,社会因素,协同作用造成的一种综合征.因此,并不能因为孩子爱动或注意力不容易集中,就轻易地判断孩子患了多动症.如果您的孩子具有以下临床表现达6个月之久,建议您带领孩子前往医院就诊：1,动作过多,常在婴幼儿时期就显得活动增多,从醒来就不停地动,一直到入睡才能停止,入学后更加突出,在需要安静的场合下也难于安静,好插嘴或喧闹,难以遵守公共秩序和纪律；2,注意力难以集中,易受外界的细微干扰而分心；3,容易兴奋和冲动,要求必须得到满足,否则易产生情绪反应；4,学习成绩差；5,动作笨拙,精细动作较差；若患儿符合上述表现,并持续达6月以上,可诊断为多动症.所以据你的叙述很可能不是多动症.

本回答来自： 首都医科大学附属北京儿童医院  |  向TA提问 投诉  |  2015-04-13